Viernes 17

Hoy, hemos leído el Decálogo de buenas prácticas profesionales y el Código de Relacciones entre Artistas y Galeristas.
Me ha parecido una clase NECESARIA en la carrera. Vivir teorizando en las nubes y el mundo de las ideas esta muy bien, pero a la hora de salir al mundo profesional, de no ser por estas clases, no tendría ni la mas remota idea de qué hacer, y considero que se debería invertir una case de la carrera para enseñarnos este tipo de cuestiones.
MJ nos ha dado una lista de artistas cuyo trabajo es interesante conocer, al margen de que nos gusten o no, por la ruptura e importacia que tienen en el ámbito actual. Me ha alegrado que nos hablase de tantos españoles, pues apenas conocía unos pocos, siendo un arte rico e interesante. Debemos ser conscientes de qé tenemos alrededor para poder crear de forma acertada y madura.
Y sin más, quedan sólo dos clases. Me apena que se acabe, y a la vez, me alegra porque podré dormir un poco más.
Imagen y cita, esta vez juntas:

Sí, me hace gracia.
Un saludo!

Lo que debí hacer y no hice. Confesión.

Intentando llevar el blog al dia, hay dias en los que, por motivos personales y enfermedad, no actualicé, y ahora, pese a que quede mal que no haya continuidad cronológica en el blog, voy a hacerlo.
Falté 3 dias (tres clases) en las cuales, una habló Isabel Merodio, sobre la educación, otra hicieron un taller de roles y en la que se hizo la autoevaluación. Pero vamos al lio:

No actualicé cuando Raúl nos dió la clase sobre performances. Fué una clase que aún recuerdo, pues fué mi primer contacto con este tipo de prácticas artísticas, y me pareció muy interesante. Nos explicó como había sido su experiencia en ese campo y las perfonmances que estaba llevando a cabo. Me apena no tener una clase dedicada a este tema y no poder tenerla, y también me apena que se omita en la universidad una parte tan importante del panorama artístico contemporáneo.

No actualicé el dia en que hubo el grueso de las presentaciones de las revistas. Apunté muchas, pues eran interesantes a la par que caras. Me interesó especialmente la que puso Patricia Zalama sobre arte y la mujer, Ojo de Pez, de Lidia, y Eikyo de Ainhoa. Enriquecedor y útil.

Taller de Roles. Menudo gripazo por estress ese dia. Me leí los documentos sobre galeristas, asesores, críticos, artistas y coleccionistas. No sé como fué el taller, pues me reenganché cuando estaban hechos los grupos y la mayoría había presentado.

Evaluación de pares y autoevaluación. La continuación de mi terrible gripe. Me parece una práctica que es importante hacer, pues te da una idea de como vas y que tienes que mejorar.

Y sin más, esa es mi confesión de irregularidades. Un ejercicio de honestidad (anulado por esta frase que da a entender lo contrario). Imagen y cita:

"Ph'nglui mglw'nafh Cthulhu R'lyeh wgah'nagl fhtagn"
("In his house at R'lyeh, dead Cthulhu waits dreaming.")

Un saludo

Jueves, viernes, jueves.

¡Hola a todos!

La semana pasado fué muy movida, y no pude actualizar, por lo tanto, haré la semana pasada y el dia de hoy.
El jueves estuvimos comentando como serían las clases que nos quedaban y escribiendo un libreo entre todos, por grupos, sobre los distintos tipos de profesor que hay y sus pros y contras. Por grupos, hicimos la escenificación cada uno de un profesor y traspasamos la experiencia y conclusiones al papel. Había distintas opiniones sobre como debía ser un profesor perfecto, o sobre nuestras experiencias con profesores asi, pero la divergencia de opiniones siempre es enriquecedora.

El viernes, MJ nos explicó (cosa que creo todos agradecemos) los temas del Trabajo de Fin de Grado y nos aclaró nuestras dudas. Algunos compañeros, como Juan o Cristina y yo misma, enseñamos nuestra obra para que el resto nos ayudase y aconsejase a elegir tema.

Ese sábado fué la inauguración en el espacio Trapezio, muy bien montada con conciertillo acústico y todo. Considero que las obras no estaban bien encajadas unas con otras y no hablan directamente de nosotros como artistas, pero la esperiencia me parece importante, tanto a nivel de currículum como de aprendizaje.

Y hoy, jueves, hemos hecho las presentaciones de los libros que mas nos han inspirado y comentado la experiencia de Trapezio. Hemos podido exponer todos y había libros muy interesantes, como el de realidad aumentada o el de Juan (Post it city).En general me ha gustado mucho y he guardado los que no conocía para mis futuros arranques consumistas.
Y sin más, esperando a mañana.
Ya que he presentado a Alejandra Pizarnik en clase, el texto es suyo:

Esta lila se deshoja.
Desde sí misma cae
Y oculta su antigua sombra.
He de morir de cosas así.

Un saludo

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Buenos dias a todos!
Los últimos dos dias han sido movidos, asique actualizo hoy.
El jueves grabamos un vídeo para un congreso internacional sobre que profesor queremos ser, comunicándonos con nuestras manos. Se hizo muy rapido y de forma eficaz, lo cual demuestra que el trabajo en equipo bien gestionado, funciona.
A continuación dimos una clase sobre motivación y emociones, como estan vinculadas, qe tipo de emociones hay, y el tipo de motivaciones que hay, mediante castigos o mediante premios. Cada vez que hablábamos de esto no podía dejar de pensar en 1984 de Orwell y Un mundo feliz de Huxley. Para quién no los haya leído, en mi opinión, son fundamentales para ser persona y los recomiendo.
El viernes, último dia, tuvimos una clase muy relajada y agradable. Comimos juntos palomitas y variados y vimos una película llamada Entre les Murs de Laurent Cantet. En el se veían los distintos problemas que hay en una clase, tanto culturales, como sociales, alumnos conflictivos, como tratar con ellos, la falta de motivación y como pasa desapercibido el que algunos alumnos no aprendan nada. Me gustó muchísimo, y se parecía tanto a la experiencia vivida en mis años de instituto que daba miedo. Se hizo n debate al final en el que se trataron estos temas.
Sin extenderme mucho mas, os deseo a todos una feliz navidad, feliz año nuevo, y tal. 
Imagen y cita:

Todo se hace entrañable, reconcentrado, íntimo.
Como bajo el subsuelo, bajo el signo lluvioso.
Todo, todo parece desear ahora
la paz definitiva.
Llueve como una sangre transparente, hechizada.
Me siento traspasado por la humedad del suelo
Que habrá de sujetarme para siempre a la sombra,
para siempre a la lluvia.


Miguel Hernández

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Después de una larga ausencia, vuelta al blog. Este último mes hemos tenido Trapezio, entregas, enfermedades, y demás cataclismos universitarios modernos, y hay que volver al trabajo.

En primer lugar, ayer jueves tuvimos, tras las últimas exposiciones de las revistas de Yolanda, Miguel Ángel y Patricia, un debate sobre feminismo en el arte, religión, aborto, y algunos temas más que controvertidos. Me pareció una clase muy interesante, y en mi opinión, es un tipo de temas que sí se debería tratar en la universidad, siempre por supuesto desde el respeto y tolerancia a los demás y sus opiniones. Me gustó que todo el mundo participase, siendo un debate real entre compañeros de distintas opiniones. Considero que conocer las ideas de los demás en este tipo de cuestiones sobre las cuales tan difícil es tener una postura clara e inamovible puede ayudar a enriquecernos a todos.

En esa misma clase, Laura Flores y yo mostramos unas fotografías de un proyecto "conjunto" (mucho mas suyo que mío, la verdad sea dicha) para que nuestros compañeros dieran una opinión objetiva de la imagen y su contenido.
Me gustó, tanto lo bueno, como lo malo, pues las críticas constructivas siempre sirven para crecer en lo que haces. Se escribieron las opiniones de forma individual, pero es mas objetivo si se hace por grupos, pues hace que se saquen a relucir aspectos formales y conceptuales de la obra sin que entre en cuestión la opinión personal sobre el autor. También el autor, al ser criticada su obra, se puede sentir atacado y reaccionar negativamente en lugar de intentar aprender de los errores que pueda haber cometido. Siempre se han de dar puntos positivos y puntos de mejora, nunca negativos, pues el objetivo es animar al compañero a mejorar y seguir adelante para hacerlo cada vez mejor.

Si considero que en una carrera como BBAA se deban abordar temas escabrosos, sobre todo si son actuales, pues es precisamente el arte quién suele tratar esos temas, y cuanto más completa sea la visión que tengas sobre lo que ocurre, mejor podrás expresarte y más completa y compleja será tu obra. A la hora de llevarlo en un aula, pienso que está bien que todo el mundo participe siempre con un moderador que controle que la gente hable ordenadamente y sin faltar el respeto a los demás.

En la clase de hoy, viernes, hemos dado teoría de la asignatura, una clase mas al uso tradicional, que son necesarias. Honestamente prefiero clases como las del jueves, pero considero necesaria también las partes teóricas. Hemos aprendido como se hace un programa y una Unidad Didáctica de una asignatura. Tras conocer los complicados entresijos de tamaña empresa, nos hemos puesto manos a la obra por grupos para desarrollar cada uno la nuestra. Carla, Irene y yo hemos estructurado el programa de un curso sobre Historia del Arte, todavía a concretar el próximo día.

Y sin más, os dejo con la imagen de la semana y un verso, para no perder las buenas costumbres:

The calm,
Cool face of the river
Asked me for a kiss.

 

Langston Hughes

Semana de locos

Tan de locos que no merece ser explicada, quizás si reflexionada, pero no explicada.
 El jueves hablamos de cómo hacer un Dossier y un Curriculum. El viernes fueron las presentaciones del espacio Trapezio. Hay detalles que ultimar, pero esta fini, y el jueves tenemos intención de ir a presentarlo al espacio.
Y ahora voy a meterme debajo de la cama.
Buenas noches.

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Buenas a todos!
Ayer fuimos un grupillo a ver las exposiciones de la Fundación Mapfre. Os recomiendo ambas, con ira, pero sobretodo la de España Contemporánea (puede que la otra os interese más, pero en esta hay fotos, por tanto me gusta más, y a esto no hay discursión posible).
Así pues, hablaré hoy, sábado, de lo que hicimos en clase de Artista, Creatividad y Educaicón. Vimos una película llamada "Buda explotó por vergüenza". Dirigida por una mujer iraní, Hana Makhmalbaf, que habla de los problemas a los que se enfrenta la infancia en Afganistán, de la desprotección de los niños, de la forma en la que la guerra les marca a nivel psicológico. Una niña monísima con unos mofletes enormes quiere aprender historias bonitas en la escuela, y se tiene que buscar la vida para conseguir comprar un cuaderno. Salen unos niños bastante tocados por la guerra jugando a ser talibanes o americanos, pero en ambos casos con un sistema moral inexistente y una marcada rabia conenida exteriorizada hacia en primero que pasa, sobretodo si es una niña indefensa qe no sabe muy bien qué está pasando.

 Está claro que tan como se presenta, sus sistema tiene numerosísimas carencias para la educaicón y la infancia. Sin embargo, no me puedo erigir como juez de una cultura que desconozco, con una situación de guerra, distinta religión y distintas costumbres, teniendo en cuenta que mi cultura no ha hecho cosas muy amables los últimos siglos (genocidios, guerra mundiales...) siempre bajo la bandera de la Ideología (ya sea fascismo, comunismo..) o de la religión.
Ejemplos de esto son el genocidio cátaro en 1244 a manos de la Iglesia, en la que se dijo la célebre frase "Mátalos a todos, que Dios reconocerá a los suyos", o los genocidios a manos de la URSS en Kazajstán y Ucrania, en la que se estima murieron entre 3 y 10 millones de personas. También tenemos el más conocido genocidio judio por parte de la Alemania nazi.
http://www.guillermobertoldi.com/index.php/blog/item/36-el-genocidio-c%C3%A1taro-1244.html
Holodomor
Viendo tambien la exposición sobre España Contemporánea y haciendo referencia a los juegos de los niños y como su vida cotidiana repercute en ellos, hay una fotografía de la Guerra Civil española en la que unos niños juegan a los fusilamientos. Y no fué hace tanto.

Por tanto me ha invitado a una reflexión sobre qué podemos hacer para mejorar lo que ya tenemos, pero valorando los pasos que hemos dado, que no son pocos.

Imagen de la semana:

Y hoy, cita + poema:

"Oración"

"Gloria y loor a ti, Satán, en las alturas
Del cielo donde reinas y en las profundidades
Del infierno en que sueñas, vencido y silencioso.
Haz que mi alma, bajo el Arbol de la Ciencia,
Cerca de ti repose, cuando, sobre tu frente,
Como una iglesia nueva sus ramajes se expandan."
Charles Baudelaire

"Para hacer una tortilla hay que romper los huevos" Iosif Stalin


Buen finde a todos!